« - Tu fais quoi comme formation ?

- Je forme des cuisiniers au titre professionnel

- Moi je forme des tourneurs-fraiseurs, mes stagiaires arrivent la semaine prochaine.

Je dois leur expliquer ce qu'est un titre professionnel. Tu leur dis quoi toi ? »

C'est une certification professionnelle délivrée, au nom de l'État, par le Ministère chargé de l'emploi.

Véritable reconnaissance officielle d'une qualification professionnelle, les titres professionnels du Ministère chargé de l'emploi sont :

• Basés sur l'analyse de l'emploi et validés par les instances professionnelles consultatives

  où siègent les professionnels du secteur.

• Accessibles par la formation et par la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

• Inscrits au répertoire national des Certifications professionnelles.

• Délivrés au nom de l'État.

• Composés de Certificats de Compétences professionnelles (CCP),

  qui correspondent chacun à une activité pouvant faire l'objet d'une employabilité.

• Le niveau V atteste d'un niveau de formation équivalent à celui du Brevet d'études professionnelles (BEP) ou du Certificat d'aptitude professionnelle (CAP).

• Le niveau IV marque un niveau de formation équivalent à celui du Brevet Professionnel (BP), du Brevet Technicien (BT), du Baccalauréat Professionnel ou du Baccalauréat Technologique.

• Le niveau III certifie un niveau de formation équivalent à celui d'un Diplôme des Instituts Universitaires de Technologie (DUT), d'un Brevet de Technicien Supérieur (BTS) ou d'un diplôme de fin de 1^er cycle de l'enseignement supérieur.

• Le niveau II est équivalent ou supérieur à celui de la Licence ou des écoles d'ingénieur.

Le REAC  (Référentiel Emploi Activité Compétences) est élaboré suite à l'analyse des emplois réels et de leurs évolutions. Il définit l'emploi type correspondant à un titre professionnel du Ministère chargé de l'emploi. L'emploi type est défini dans le REAC par :

• Sa mission

• Ses activités

• Ses compétences

Le RC (Référentiel de certification) comporte :

• Les objectifs d'évaluations et les critères d'appréciation.

• La mise en situation professionnelle d'évaluation, ses modalités de mises en œuvre

  et les conditions matérielles de son organisation.

• La nature des preuves d'une pratique professionnelle (dossier professionnel).

• Les objectifs de l'entretien avec le jury.

« - Bonjour Anna, j'ai besoin d'informations supplémentaires sur le REAC ?

- Bien sûr ! Regardons ensemble cette vidéo. »

Je dois mettre à disposition des stagiaires le REAC et le RC de ma formation pour leur donner une lisibilité sur les compétences exigées par le métier.